Wir befinden uns bereits in der vierten und letzten AG-Runde in diesem Schuljahr.
Montag nachmittags finden die AGs für Klasse 3/4 statt. Dienstag nachmittags für Klasse 1/2. Inhaltlich passen wir uns dabei der jeweiligen Altersgruppe sowie auch den Interessen der Kinder an.
Da viele Kinder momentan gerne Räder schlagen und Handstände üben, bieten wir dieses Mal “Turnen und Akrobatik” an.
Die “Glücks-AG” beispielsweise wurde von einem Kind initiiert.
Nachfolgend sind unsere AGs nach Klassenstufen aufgelistet. Manche Angebote finden für alle Altersgruppen statt.

Wald-AG (alle Klassenstufen)
In unserer Wald-AG tauchen wir in die spannende Welt des Waldes ein! Gemeinsam erkunden wir geheime Pfade, beobachten Tiere, lernen Pflanzen kennen und erleben, wie sich der Wald im Laufe der Jahreszeiten verändert. Ob Lagerbau, Waldspiele oder Schnitzen – hier ist für alle Naturforscher:innen etwas dabei.

Tierschutz (alle Klassenstufen)
Wir lernen in der Tierschutz-AG vieles über unterschiedliche Tiere.
Wieso gibt es Tiere die vom Aussterben bedroht sind, wie können wir unseren Beitrag leisten? Haben Tiere auch Gefühle und können Tiere denken?
Außerdem besuchen wir unsere Kaninchen Sam und Dean sowie unsere 6 Hühner.
Wir stellen unsere eigene Milch her und finden heraus, was hinter vegetarischer und veganer Ernährung steckt.

Turnen und Akrobatik (alle Klassenstufen)
Wir starten wir mit einem spielerischen Aufwärmprogramm, um den Körper auf die Bewegung vorzubereiten. Anschließend üben wir verschiedene Turnelemente und akrobatische Figuren, die Kraft, Geschicklichkeit und Teamarbeit fördern. Zum Abschluss entspannen wir uns mit einer ruhigen Übung, um den Körper zu dehnen und zur Ruhe zu kommen.

Sticken (alle Klassenstufen)
Wolle, Garn und Stoff – Mit Nadel und Faden üben sich die Kinder in ihrer Feinmotorik.
Dabei steht das künstlerische Schaffen im Mittelpunkt.

Es folgen die AGs für Klasse 3 und 4

Hörspiel
Ene mene mei, flieg los Kartoffelbrei – hex hex. Wer kennt es nicht? Wir wollen in dieser AG selbst ein Hörspiel einsprechen. Dabei lernen wir, wie wir die Atmosphäre mit stimmungsvollen Hintergrundgeräuschen erschaffen können. Es wird zum einen die Sprach- und Lesekompetenz der Kinder geschult, zum anderen die Fähigkeit genau zuzuhören. Gleichzeitig können sie sich in der Schauspielerei erproben, ohne direkt auf der Bühne zu stehen.

Nähen
Was ist eine Schneiderkreide, wie übertrage ich mein Schnittmuster auf den Stoff und wie funktioniert das Einfädeln und nähen mit der Nähmaschine.
In der AG können die Kinder nach einer ausführlichen und praktischen Einführung selbstständig an der Nähmaschine nähen und an Hand von unterschiedlichen kleinen Nähprojekten werden den Kindern Techniken, Utensilien, Tricks und Kniffe vermittelt.

Glück
In der Glücks-AG geht es darum, das Wohlbefinden der Schüler:innen zu fördern und ihnen zu helfen, das Glück in kleinen Dingen zu entdecken. Durch eine Vielzahl von Aktivitäten, wie z.B. Achtsamkeitsübungen, kreatives Gestalten oder das Teilen positiver Momente, verfolgen wir das Ziel, eine positive Atmosphäre zu schaffen und den Kindern zu helfen, sich selbst besser kennenzulernen und mit Herausforderungen umzugehen.

Abenteuer mit Stift und Papier
In der Tradition der Pen & Paper-Spiele schlüfen die Kinder in die Rollen von Ritter:innen, Zauberer:innen und Druid:innen und erleben gemeinsam Abenteuer. Dabei kann der Spielleiter flexibel auf die Anforderungen der Kinder eingehen, so dass diese ihre ganz eigene Geschichte erzählen können – und das nur mit einem Bleistift, einem Radiergummi und Papier.

Ich und mein Holz
In dieser AG benutzen und bearbeiten wir das vielseitige Material „Holz“. Dabei erlernen die Kinder den sicheren Umgang mit verschiedenen Werkzeugen. Von Bohren, über Sägen und Hämmern, bis hin zu Schleifen, ist alles dabei. Wir bauen eigene Stühle, Deko für unser Kinderzimmer, Stiftehalter, Kalender und vieles mehr.

Sport und Action
Wir probieren verschiedene Freizeitsportarten wie Street Racket, Minigolf oder Bowling aus.
Ziel ist es, gemeinsam Spaß an der Bewegung zu haben und neue Sportarten kennenzulernen.

Es folgen die AGs für Klasse 1 und 2

Fußball
Der Lieblingssport Fußball kommt auch bei uns super an. Wir spielen Fußball in unterschiedlichsten Variationen, trainieren unsere Fähigkeiten mit dem Ball am Fuß, absolvieren fußballerische Aufgaben und Übungen und probieren verschiedene Positionen aus.

Töpfern
Hier steht der schöpferische Prozess im Mittelpunkt. Die Kinder lernen beim Umgang mit der Modelliermasse auf welch vielfältige Weise sich das Material verwenden lässt. Es soll ihnen ein Gefühl dafür vermitteln, was sie mit ihren Händen schaffen können. Die direkte Arbeit mit den Händen verbessert dabei ihr handwerkliches Geschick sowie auch das räumliche Vorstellungsvermögen.

Pimp my Kinderzimmer
Wir peppen unser Kinderzimmer auf. Ob Wanddekoration, Stiftehalter oder Mülleimer. Mit unseren eigenen Kreationen bringen wir Farbe in unsere Welt. Die Kinder lernen den Umgang mit verschiedenen Materialien kennen. Zudem erfahren sie, dass schöne Dinge Zeit brauchen, sie arbeiten mit ihren Händen und können ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

In dieser Projektrunde lernen wir unseren Körper besser kennen.

Ohr
Wo im Körper ist der kleinste Knochen zu finden? Richtig, im Ohr. Das Ohr ist nicht nur für das Hören, sondern auch für das Gleichgewicht von Bedeutung. Beim Projektthema Ohr finden wir heraus, wie unser Gehör trainiert ist, wie es ist gehörlos verschiedene Situationen zu meistern und wie laut viele Geräusche aus dem Alltag sind. Natürlich lernen wir auch spannende Fakten über das Ohr und machen einen Hörtest.

Auge
Hier entdecken die Kinder, wie unser Auge funktioniert und wieso manche schlecht in die Nähe oder Ferne sehen. Dabei erfahren sie auch, wie unglaublich gut ein Adler sieht und basteln etwas passendes zum Thema.

Hand
Bei diesem Thema werden wir uns der verschiedenen Funktionen der Hand bewusst und tauchen auch in die visuelle Sprache der Gehörlosen ein. Wir lernen erste Gebärden, erkunden die Bedeutung der Gebärdensprache und entwickeln ein tieferes Verständnis für Inklusion und Barrierefreiheit.

Einsames Floß
Auf einem auf dem Meer treibenden Floß gefangen, müssen sich die Kinder gegenüber einem hungrigen Krokodil bewähren, das mit aller Kraft versucht, die Schiffbrüchigen ins Meer zu ziehen. Dieses körperbezogene Spiel fördert nicht nur die Bewegungsfreude, sondern hilft den Kindern ihre eigenen Kräfte und Grenzen besser kennenzulernen.

Beine
In unserem Projekt dreht sich alles rund um das Thema Beine. Die Kinder erfahren, wie wertvoll es ist, laufen zu können und dass das nicht für alle Menschen selbstverständlich ist. Sie lernen, wie Menschen mit Beeinträchtigungen beim Laufen ihr Leben meistern, Sport treiben und aktiv am Alltag teilnehmen können. In spannenden Spielen und einem Parkour entdecken die Kinder ihre eigene Geschicklichkeit und gewinnen neue Eindrücke über sich selbst und ihre Beine.

Rücken
Hier lernen die Kinder wie die Wirbelsäule aufgebaut ist, welche Funktionen sie hat und welche Bewegungen sie ermöglicht. Außerdem schauen wir uns an, welche Übungen zu einem starken und zugleich gesunden Rücken beitragen.

Gleichgewicht
In unserem Projekt zum Gleichgewichtsorgan lernen die Kinder zunächst in einer kurzen Theorieeinheit, wo sich das Gleichgewichtsorgan im Körper befindet und wie es funktioniert. Anschließend probieren sie verschiedene Übungen auf dem Boden aus, um das eigene Gleichgewicht zu spüren und zu trainieren. Zum Abschluss dürfen sie sich auf Balance Boards und Bällen ausprobieren, um ihr Gleichgewicht spielerisch herauszufordern und zu verbessern.

Herz
Warum ist das Herz so wichtig?
Das Herz ist der Motor unseres Körpers. Es sorgt dafür, dass du lebendig bist, indem es Blut durch deinen Körper pumpt und Sauerstoff und Nährstoffe zu allen Zellen bringt.

Trampolin
Diese Gruppe bildet ein Sonderprojekt. Man läuft gemeinsam in die Sporthalle im Scharnhauser Park, wo eine Mitarbeiterin mit Geräteschein das große und kleine Trampolin aufgebaut hat. Dort lernen die Kinder verschiedene Figuren zu springen.

Radio
Unser Klassiker. Hier überlegen sich die Kinder, welche Neuigkeiten aus aller Welt, sie gerade interessieren. Das kann mal das aktuelle Mittagessen sein, welche neue Tierart gerade entdeckt wurde, wie das Wetter werden soll oder weshalb die Blätter im Herbst ihre Farbe verlieren.
Abgerundet wird das Ganze durch den Witz der Woche.
Am nächsten Tag wird der Beitrag von den Kindern live über unsere Lautsprecheranlage „ausgestrahlt“.

Zeitung
Das Lindenblatt ist unsere Wandzeitung. Unter Anleitung suchen sich die Kinder Themen aus Büchern und dem Internet heraus und schreiben dazu eigenständig Artikel. Jede Woche gibt es auch einen Rätsel-Krimi, bei dem die Lösung in den Briefkasten eingeworfen werden kann. Für die richtige Lösung gibt es dann einen Preis.

Du wolltest schon immer mal auf einer Bühne stehen?

Du bist zwischen 6 und 16 Jahren alt, kannst Singen, Tanzen, Zaubern, Akrobatik, einen
Sketch vorspielen, ein Instrument spielen, ein Gedicht aufsagen oder etwas ganz anderes?

Dann melde dich bei uns an.
Tritt gerne zusammen mit Familienmitgliedern/Freund:innen/deiner Gruppe/deinem
Sportverein/deinem Musikverein usw. bei uns auf.

Die Offene Bühne findet am 29.03.2025 von 14:00 bis 16:00 Uhr in der Lindenschulturnhalle statt: Lindenstraße 78, 73760 Ostfildern

Was musst du dafür tun?
Gehe auf unsere Homepage: https://kiju-ostfildern.de/offene-buehne-ostfildern-2025/ und fülle das Bewerbungsformular aus. Im Anschluss erhältst Du einen persönlichen Link, über den du uns anschließend ein Video von deinem geplanten Auftritt zuschicken kannst. Das Video ist nur für uns sichtbar.

Teilnahmebedingungen:
Teilnehmen können alle Kinder, die zwischen 6 und 16 Jahren alt sind und in Ostfildern wohnen.
Bei Gruppen und Vereinen reicht es aus, wenn mindestens ein Kind in Ostfildern wohnt,
Der Anmeldeschluss ist der 01. März 2025.
Ob du mit dabei bist, sagen wir dir bis zum 07. März 2025.

Die ersten AGs für dieses Schuljahr sind angelaufen. Montag nachmittags finden die AGs für Klasse 3/4 statt. Dienstag nachmittags für Klasse 1/2. Inhaltlich passen wir uns dabei der jeweiligen Altersgruppe sowie auch den Interessen der Gruppe an.

Zaubern
Tücher verschwinden, Bälle erscheinen..Magie? Zauberei?
Hier erlernen die Kinder unterschiedliche Tricks, die sie am Ende zu einer kleinen Zaubershow zusammentragen. Die Förderung von Geduld, Konzentration, der Sprache, motorischem Geschick und die Förderung des Selbstbewusstseins nimmt dabei eine zentrale Rolle ein.

Hauptsache draußen
Bei Wind und Wetter verbringen wir Zeit an der frischen Luft und erleben dabei spannende Dinge. Wir erkunden den Wald, machen Geländespiele, Schnitzen und noch vieles mehr. So lernen die Kinder spielerisch, sich in ihrer Umgebung zurechtzufinden und erlernen motorische Fertigkeiten, wie z.B den sicheren Umgang mit Schnitzmessern.

Töpfern
Hier steht der schöpferische Prozess im Mittelpunkt. Die Kinder lernen beim Umgang mit der Modelliermasse auf welch vielfältige Weise sich das Material verwenden lässt. Es soll ihnen ein Gefühl dafür vermitteln, was sie mit ihren Händen schaffen können. Die direkte Arbeit mit den Händen verbessert dabei ihr handwerkliches Geschick sowie auch das räumliche Vorstellungsvermögen.

Erste Hilfe
110 oder 112? Amputation nötig oder reicht doch schon ein Pflaster?
In dieser AG geht es um das richtige Verhalten bei Verletzungen. Spielerisch und in Übungssituationen erlernen die Kinder wie sie Verbände anbringen, einen Krankenwagen rufen, verletzte Kinder beruhigen oder sich selbst vor Verletzungen schützen können. Das fördert zum einen das Selbstbewusstsein der Kinder, zum anderen ihre Selbstwirksamkeit.

Rätsel
Was hat Federn, aber fliegt nicht und Beine, aber geht nicht?
Richtig, ein Bett.
Wir gehen unter die Rätselknacker:innen und stellen uns verschiedenen Herausforderungen. Einzeln oder im Team lösen und entwickeln wir unsere eigenen Rätsel, jagen Mister X oder basteln unser eigenes Geduldsspiel. Dies hilft dabei die Aufmerksamkeit zu steigern. Dabei schulen wir aber auch, uns in andere hineinzuversetzen, auch mal um die Ecke zu denken und eine Sache langfristig zu verfolgen.

Backen
Selbstgemachtes schmeckt doch immer am besten. In dieser AG geht es darum, gemeinsam zu schälen, zu schneiden, Zutaten abzuwiegen. Beim sicheren Umgang mit den Küchengeräten und dem Befolgen verschiedener Rezepte lernen die Kinder etwas fürs Leben. Auch steht dabei im Mittelpunkt selbst etwas erschaffen zu können.

Yoga
Die richtige Mischung aus Entspannung und Action. Wir erleben unseren Körper in verschiedenen Situationen. Das hier erlernte Handwerkszeug erweitert die Bewegungserfahrung und kann zukünftig auch als Mittel für den Stressabbau angewandt werden.

Rangeln und Raufen
Beim Rangeln und Raufen geht es nicht nur darum die eigenen Kräfte zu messen, sondern es werden auch die persönlichen wie fremden Grenzen im Nahbereich ausgelotet und besprochen. Die Kinder lernen unter anderem dabei Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.

Pimp my Kinderzimmer
Wir peppen unser Kinderzimmer auf. Ob Wanddekoration, Stiftehalter oder Mülleimer. Mit unseren eigenen Kreationen bringen wir Farbe in unsere Welt. Die Kinder lernen den Umgang mit verschiedenen Materialien kennen. Zudem erfahren sie, dass schöne Dinge Zeit brauchen, sie arbeiten mit ihren Händen und können ihrer Kreativität freien Lauf lassen.